Resultados: 4

O brincar da criança com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Ciênc. cuid. saúde; 14 (2), 2015
Pesquisa qualitativa descritiva que objetivou compreender a vivência da criança com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade expressa na sessão de Brinquedo Terapêutico Dramático, ferramenta utilizada por enfermeiros para facilitar a comunicação com a criança ...

O uso do brinquedo terapêutico na administração por inalação em pré-escolares

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: comparar o comportamento de pré-escolares durante o uso de administração por inalação, antes e após sessão de Brinquedo Terapêutico. Método: estudo quase-experimental de abordagem quantitativa, com a técnica de observação antes e após a intervenção, realizado por meio de amostra ...

Recomendações para o cuidado à criança frente ao novo coronavírus

OBJETIVO: identificar na literatura nacional e internacional as recomendações para o cuidado de crianças frente ao novo coronavírus. MÉTODO: revisão integrativa, realizada no mês de abril de 2020, nas bases de dados Web of Science, CINAHL, BDENF, IBECS, LILACS, MEDLINE. Foram incluídos artigos de...

Students' knowledge of metabolic syndrome after educational intervention

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the knowledge of children and adolescents about risk factors for metabolic syndrome (MS) before and after educational interventions. Method: A quasi-experimental, comparative, prospective and intervention study conducted in 2015 and 2016 with 43 students in the city of Pi...